Речевая среда – 90% успеха

Что такое речевая среда, для кого она особо важна и как её правильно организовать? Родителям детей с интеллектуальной недостаточностью, а также всем неравнодушным посвящается.

Где же поломка?

Почему одному ребенку хватает нескольких месяцев занятий у логопеда, а другому и года мало?

Монофоны: для тех, кто постарше

Забавное и полезное пособие, нашедшее свое место в логопедическом кабинете школы для слепых.

Брайль вверх ногами: кубики для незрячих

Все, кто хотя бы немного знаком с азбукой Брайля, отлично знают, что такое «зеркальные» буквы – камень преткновения многих слепых ребят младшего школьного возраста. Сегодня мы поговорим о том, как их можно использовать для борьбы с дислексией. 

Статья «Особенности речи незрячих умственно отсталых детей младшего школьного возраста»

Приглашаю ознакомиться с моей статьей на тему «Особенности речи незрячих умственно отсталых детей младшего школьного возраста», опубликованную в журнале «Образование в современной школе» № 9-10 / 2019.

читать статью все статьи

Палиндромы против дислексии

Что такое палиндромы и как их можно использовать в работе с плохо читающим незрячим ребёнком?

[Р] и [Л]: «Мы с Тамарой ходим парой!»

О наиболее частой проблеме, наблюдающейся в произношении незрячих первоклассников – искажении твёрдых звуков [Л] и [Р].

Эхолалия и тысяча заблуждений

Что такое эхолалия и в какие именно заблуждения она вводит непросвещённых?

Чтение «вразвод» и тактильная дислексия

Пожалуй, одной из главных задач начальной школы является обучение учащихся беглому, правильному, осознанному и выразительному чтению. Техника здесь, безусловно, тоже важна. И школа для слепых никогда не была исключением в этом вопросе.

Конспекты занятий: «Перелетные и зимующие птицы» (заикание)

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Перелетные и зимующие птицы» для учащихся 1-2 классов, страдающих невротическое заикание смешанного типа средней степени тяжести.